为深入贯彻学校高质量发展要求，将开学前的“准备期”转化为教师能力的“充电期”与“产出期”，8月25日至26日，传媒学院创新采用“教科研训练营”模式，组织全体教师开展了为期两天的高强度、实战化内训。本次训练营打破常规培训的听讲模式，以“上午选题、下午创作、现场极限打磨”为核心流程，让我院教师在真实的时间压力下完成科研项目的实质推进。

锚定方向，实战选题与科研立项攻坚

　　训练营首日，传媒学院教学副院长伍蕊首先就新学期整体工作进行了系统部署，明确了教学运行、实践强化及毕业生就业等重点任务。

　　随后，训练营进入核心环节——“教改与科研选题实战工作坊”。伍蕊院长结合传媒行业前沿与学院学科建设痛点，引导教师从日常教学中提炼科学问题。她强调：“本次训练营不是纸上谈兵，今天上午完成选题后，下午集中活动必须产出成型的科研项目本子。”她要求全体教师带着任务来、带着成果走，将科研压力转化为创作动力，真正实现教学与科研的互哺。

聚焦课程，极限打磨一流课程申报书

　　培训第二天，院长助理吴素花围绕“线下一流课程建设及自治区一流本科课程申报书填写”进行了逐项拆解。她对照评审标准，从课程目标、内容创新到考核评价，细致剖析了申报书的填报陷阱与加分要点。

　　为将理论转化为实战成果，训练营开启了 “极限创作”模式。在吴素花老师的指导下，网络与新媒体、广播电视编导与摄影、播音与表演三个教研室分组展开封闭式集中研讨与撰写。各团队针对课程特色凝练、教学痛点突破等核心板块进行现场打磨，力求在有限时间内将申报书推向极致。这种真实的、高压下的共创氛围，让参训教师深感触动，也极大激发了团队的教学研究活力。

　　本次“教科研训练营”是传媒学院师资队伍建设的一次重要革新。通过强调真实的极限创作与成果导向的项目本子撰写，学院成功将开学准备期变为能力跃升期。未来，传媒学院将继续深化这种实战化培训模式，以高质量的教研成果反哺课堂教学，为培养高素质应用型传媒人才奠定坚实根基。